POESIA CREATIVA: LE POESIE DELLA IIA

 

Stamattina gli alunni del IIA hanno trasformato la 

malinconia dell'"Autunno" di Vincenzo Cardarelli 

in un inno alla rinascita, dando vita alla poesia a

ricalco "Primavera". Questo esercizio poetico ha 

dimostrato la loro abilità nel vedere il mondo 

sotto una nuova luce, trasformando il tema 

dell'autunno in un messaggio di speranza e 

rinnovamento.

La poesia risultante dalla fusione dei loro 

versi è un meraviglioso esempio di come i 

nostri studenti possano reinterpretare la

 tradizione con originalità  e sensibilità.

Attraverso questo lavoro gli alunni hanno 

celebrato il ciclo continuo di fine e inizio che 

caratterizza la vita.

Questa era la poesia da ricalcare:

Ecco i loro bellissimi versi:

 

PRIMAVERA

Già la sentiamo arrivare

nelle tiepide giornate marzoline, (Fatjon)

nel venticello primaverile,

nei fiori colorati dei prati d'aprile, (Yllza)

nelle pioggerelline leggere (Sofia)

umide, calde e serene...(Lorena)

e un brivido percorre la terra,

che ora, fertile e viva,

accoglie un sole luminoso (Cristian)

che rinasce rapido in questa

primavera di speranze. (Valerio)

Avanza a passi veloci, (Sofia)

il miglior tempo della nostra vita

e lievemente ci accarezza il cuore.

Classe IIA

 ...e adesso il lipogramma-gioco di

Cristian, che scherza sempre:

Rachele, racchia ragazza raccapricciante,

racconta ridendo ricordi repellenti,

ripensando, rammenta rumorose risate

rompendo racchette 

raccontando rabbiosi rompicapi rognosi

Alla scoperta della profondità giovanile: Le anafore di Valerio, un'eco di Erri De Luca

 

Oggi sono entusiasta di presentarvi un tesoro poetico proveniente direttamente dal cuore del mio allievo Valerio. In un'epoca in cui la tecnologia sembra dominare il panorama giovanile, è incredibile scoprire quanta profondità possa emergere dalla mente di un giovane come lui.

La poesia di Valerio, intitolata "Considero Valore", è il seguito delle meravigliose  anafore di Erri De Luca.

In un mondo in cui la superficialità sembra regnare sovrana, le parole di Valerio sono un prezioso promemoria della bellezza e della profondità che possono emergere quando ci prendiamo il tempo di osservare e riflettere sul mondo che ci circonda.

I suoi versi mostrano una profonda sensibilità e una comprensione della complessità dell'esistenza umana. Attraverso le sue parole, Valerio ci invita a fermarci e ad apprezzare la bellezza del mondo, anche nei momenti più semplici e apparentemente banali della vita.

In un momento in cui la società sembra essere sempre più distratta dai dispositivi tecnologici e dalle superficialità della vita quotidiana, il lavoro di Valerio è un potente richiamo alla bellezza e alla profondità che possono emergere quando ci prendiamo il tempo di rallentare e di riflettere.

Grazie, Valerio, per aver condiviso con noi la tua visione del mondo attraverso la tua poesia.

...Considero valore l'amicizia

Considero valore stare insieme e passare del tempo con la mia famiglia, felici

Considero valore i ricordi

Considero valore i nonni

Considero valore i consigli

Considero valore stare da soli e coltivare le proprie passioni

Considero valore avere un tetto sopra la testa e non andare a dormire digiuno

Considero valore l'empatia

Considero valore la natura, la pioggia, il cielo, le stelle

Considero valore la notte e i pensieri che porta

Considero valore una risata, l'nfanzia e la sua spensieratezza

Considero valore la possibilità di crearmi un futuro

Considero valore essere nato 

Valerio G.

 

LETTERA APERTA AL MINISTRO DELLA PUBBLICA ISTRUZIONE

 

 

Gentile Ministro della Pubblica Istruzione,

mi rivolgo a Lei con l'intento di esporre una preoccupazione che riguarda direttamente la formazione e la salute psicofisica degli studenti italiani. In qualità di cittadino impegnato nel settore dell'istruzione e sensibile alle sfide che la modernità presenta, desidero sottoporre alla Sua attenzione un tema di grande rilevanza: l'uso incontrollato dei telefoni cellulari all'interno delle aule scolastiche.

La mia proposta, che spero voglia prendere in seria considerazione, è quella di istituire una rigorosa politica che impedisca agli studenti di utilizzare i cellulari durante l'orario scolastico. Sarebbe auspicabile che gli alunni lascino i propri dispositivi all'ingresso della scuola e li ritirino solamente al termine delle lezioni. Riconosco che esistono eccezioni, ma credo fermamente che le emergenze e le necessità varie possano essere gestite attraverso i telefoni della scuola, come avveniva prima dell'avvento diffuso dei telefoni cellulari.

Questa iniziativa mira a preservare la salute mentale e fisica di milioni di studenti, nonché a tutelare la dignità del lavoro di migliaia di insegnanti. È innegabile che i telefoni cellulari abbiano introdotto un elemento di distrazione significativo all'interno delle aule, mettendo a dura prova la capacità degli insegnanti di mantenere alta l'attenzione e la partecipazione degli studenti.

Inoltre, desidero richiamare la Sua attenzione sul fatto che l'uso eccessivo di questi dispositivi ha già causato danni considerevoli alla socializzazione, alla capacità di concentrazione e di memorizzazione degli studenti. Sarebbe nell'interesse dei genitori e della società nel suo complesso preservare la salute psicofisica dei giovani almeno durante il periodo di istruzione formale.

Mi permetto di sottolineare che, a mio avviso, non è più sufficiente limitarsi a degli inviti a moderare l'uso dei telefoni cellulari in classe, ma è giunto il momento di adottare misure legislative rigorose, analoghe a quelle implementate per il divieto di fumare nei locali pubblici e per l'uso obbligatorio delle cinture di sicurezza. Rinviamo da troppo tempo questa decisione, ed è giunto il momento di passare all'azione per garantire un ambiente educativo più sano e concentrato per le future generazioni.

Confido nella Sua saggezza e nel Suo impegno per il benessere e l'efficienza del sistema educativo italiano.

Distinti saluti,

prof.ssa Carla Belloni