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mercoledì 30 ottobre 2019
A SCUOLA DI CREATIVITA': LAPBOOK
Ecco i ragazzi del Laboratorio Interattivo
multimediale e manuale di Lapbook e
scrapbooking al lavoro.
Presto arriveranno le foto delle loro prime
realizzazioni; sono veramente belle, complete
colorate, zeppe di immagini e informazioni...
Adoro il nostro laboratorio: è il regno della
creatività e della collaborazione
lunedì 28 ottobre 2019
INCONTRO SUL BULLISMO E CYBERBULLISMO
Come i miei alunni sanno, oggi ho
partecipato ad una conferenza sul
Bullismo e Cyberbullismo.
I contenuti pìù importanti li riferirò
in classe, qui carico dei video, visti
o suggeriti dai relatori, utili a
far riflettere i nostri giovani sui
pericoli e sulle sconosciute insidie
che la rete nasconde.
(Work in progress)
martedì 22 ottobre 2019
VIDEOLETTURA: ARMIN GREDER
Ascoltate, guardate, riflettete.
Lasciatevi turbare dalle amare
parole dei racconti di Armin
Greder, tradotte da Alessandro
Baricco e lette con intensità
da Marco Dallari.
Sono storie opache, dolorose,
grigie che aiutano a scuotere
i nostri sensi, a volte assopiti
e distratti, mostrando, in
lontananza, un vago bagliore
di speranza.
Buona videolettura!
domenica 13 ottobre 2019
SETTIMANA MONDIALE DELLA DISLESSIA
Si conclude oggi la settimana
mondiale della dislessia; partecipo
volentieri a questo evento con il
componimento di Aurora, una
bambina romana dislessica, che si
è classificata prima ad un concorso
di poesia dialettale con questo
bellissimo testo:
ma non so' una malattia
si tu vedi un regazzino
che nun legge er riassuntino
che se conta poi se sbaglia
che se parla un po' tartaglia
non je devi ride in faccia
non je devi di' che è scemo
lui sta a fa' na faticaccia
tutti noi l'aiuteremo
Lui fa tanti sacrifici
e ha bisogno dell'amici
Mo' ve svelo un gran segreto
So' ragazzi un po' speciali
cor cervello co' le ali".
del vapore, dell’elettricità e
dell’energia atomica: la volontà.
Per saperne di più:
mercoledì 2 ottobre 2019
I GIORNI PERDUTI
domenica 29 settembre 2019
SCIOPERO MONDIALE PER IL FUTURO
mercoledì 25 settembre 2019
FOLIAGE: L'ARTE POETICA DELL'AUTUNNO
Il foliage è un evento naturale,
è il cambiamento del colore delle
foglie degli alberi; ogni anno ci
sorprende l'acceso tripudio dei
colori dell'autunno: giallo, rosso,
arancione, marrone, nelle loro
diverse gradazioni e sfumature.
La stagione autunnale dà vita a
panorami spettacolari, ormai
si sente parlare di foliage anche
come fenomeno social.
Sulle Alpi si può fare un giro
col Trenino del Foliage, oppure
si può fare trekking col nordic
walking foliage, ...
noi scriveremo poesie, cercando
di cogliere l'esplosione vitale e
cromatica delle foglie che,
dolcemente, ci preparano ad
una futura rinascita.
Gli alunni sono invitati a fare
una gita nel bosco, oppure a
passeggiare per la città, osservando
lo spettacolo mutevole delle foglie
autunnali, scattando tante foto
e sulla foglia più bella che troveranno
scriveranno la loro poesia.
Eccovi alcuni esempi:
L'autunno in un cantuccio
del bosco, suona l’armonica.
Che gioia fra le foglie!
Ballano il valzer tra le braccia
del vento che le trasporta.
Si dice che sono morte,
ma nessuno ci crede. Maurice Carême
I lunghi singhiozzi dei violini
d’autunno feriscono il mio cuore
d’un monotono languore.
(Paul Verlaine)
In autunno, il rumore di una foglia
che cade è assordante perché con
lei precipita un anno.
(Tonino Guerra)
L’autunno è sempre stata la mia
stagione preferita. Il tempo in
cui tutto esplode con la sua ultima
bellezza, come se la natura si fosse
risparmiata tutto l’anno per il gran
finale. Non ho mai pensato di avere
paura dell’autunno.
(Lauren DeStefano)
« ...Ma dove ve ne andate· povere
foglie gialle,· come tante farfalle
spensierate?»
(Trilussa)
...Anche la bella foglia
ha mutato colore.
Ha chiesto l'oro al sole
e s'è vestita a festa »
(Milly Dandolo)
domenica 22 settembre 2019
GIOCARE CON L'ANALISI LOGICA

E' un gioco semplicissimo,
si divide la classe in tre file,
ogni fila prende un nome:
SOGGETTO - PREDICATO-
COMPLEMENTO (da cambiare
ogni volta che si gioca)
L'insegnante inventa o legge
delle frasi, più o meno semplici,
ad ogni sintagma si alzano (senza
fare il minimo rumore:), altrimenti
alzano la mano, gli alunni
seduti nella colonna interessata.
Da provare!!!
sabato 21 settembre 2019
THE FISH AND I
raccontata dal regista iraniano
Babak Habibifar nel corto "The
fish and I".
Si narra l'amicizia tra un cieco e
il suo pesciolino rosso: uno non
vede, l’altro non parla.
Vivono soli, insieme si fanno
compagnia a vicenda; un giorno
purtroppo la boccia di vetro del
pesce finisce per terra e l'uomo
farà di tutto per salvare il suo
amico senza parola.
E' meravigliosa l'immagine
del pesciolino che, ormai in
salvo grazie alla felice idea
del suo amico uomo, cerca
il contatto col suo padrone
rifugiandosi sotto il palmo
della sua mano, come in una
cuccia, in un riparo sicuro.
La domanda è: “Che cosa
sono disposto a sacrificare
o mettere in gioco della mia
vita per aiutare l’altro?”
E' da notare che l’animale
torna nell’acqua ma l'uomo
entra con lui nel suo mondo,
concedendo molto di sè e,
sicuramente, arricchendosi.
martedì 17 settembre 2019
PER TE, FIGLIA MIA
25 novembre - Giornata contro
la violenza sulle donne.
William Shakespeare
mercoledì 11 settembre 2019
PRIMO GIORNO DI SCUOLA
QUESTO E' IL DILEMMA!"
La soluzione è:
"SE STUDIERAI TROVERAI UNA
RISPOSTA A TUTTI I TUOI PERCHE'"
Voglio iniziare questo anno scolastico
con l'esempio di un maestro "irregolare",
è Sasà Striano, attore napoletano che
si è formato in carcere, dove ha scoperto
l'importanza dello studio e della funzione
salvifica della letteratura...
Non mi credete? Ascoltatelo direttamente
dalla sua voce (la lezione inizia al quarto
minuto)
facile e sempre bello, non esistono le
scale di cristallo, dico solo che ne vale
la pena...fidatevi.
BUON ANNO RAGAZZI!
domenica 8 settembre 2019
IMMAGINI PER BRAINSTORMING




BRAINSTORMING
Tradotto in italiano significa "assalto della mente"
oppure "tempesta di cervelli", è un'attività molto
efficace che aiuta a far emergere idee, concetti,
riflessioni e considerazioni a partire da un'immagine
scelta ad hoc dall'insegnante, magari come introduzione
ad una lezione, oppure come spunto per un dibattito, ...
Con linguaggio digitale ormai si parla di "thinking",
una sorta di pensatoio per stimolare lo spirito critico
degli alunni, rendendoli attivi protagonisti
dell'apprendimento.
"A coniare questo termine fu, alla fine degli anni
Trenta, il pubblicitario Alex F. Osborne che stabilì
le quattro regole principali di questa tecnica di
lavoro:
1)nessuna critica alle idee degli altri,
2)benvenuti tutti i capovolgimenti di idea,
3)la quantità prima di tutto,
4)lavoro di perfezionamento su ogni idea."
(Focus.it)
Intendo ampliare questo post-cartella aggiungendo,
man mano che ne trovo, le immagini più varie e
diverse, così da avere un piccolo deposito da cui
attingere all'occorrenza.











