giovedì 18 marzo 2021

LEZIONE LETTERATURA IIIB1: GABRIELE D'ANNUNZIO

 D'Annunzio, Gabriele - Vita, poesie e pensiero

 Salve ragazzi, andiamo a conoscere

il poeta-vate  Gabriele D'Annunzio;

iniziamo con due mappe concettuali:

http://www.aiutodislessia.net/wordpress/wp-content/gallery/lett-dannunzio-3-media/02-dannunzio-poetica.png 

...qui di seguito dei video che riassumono

le informazioni più importanti:

cliccando su questo link seguite un interessante OVO:
http://www.ovovideo.com/gabriele-d-annunzio/

cliccando su quest'altro ne trovate uno di Hubscuola:

https://campus.hubscuola.it/discipline-umanistiche-2/italiano/r-gabriele-dannunzio-vita-e-opere-di-un-superuomo/ 

poi un bel Bignomino:


https://www.youtube.com/watch?v=pDavMhdE-Qs

...sentite che meraviglia i versi del 

suo capolavoro "La pioggia nel pineto":

https://www.youtube.com/watch?v=nbhizFMojAU

...per ridere...la versione di Gigi Proietti...
 


 https://www.youtube.com/watch?v=F-FG7fAHcNg

...infine la versione musicale della

suggestiva poesia "I pastori":

https://www.youtube.com/watch?v=4RiBsZLimuE

...infine 5 interessanti curiosità 

le potete leggere a questo link:

https://libreriamo.it/libri/5-curiosita-gabriele-dannunzio-impresa-di-fiume-invenzione-nuove-parole/ 

 

CONSEGNA:

Per mercoledì 24 marzo 2021

Studiare pag 236 del libro di letteratura,

leggere e parafrasare a voce la Pioggia 

nel pineto pag 237 esercizi pag 241 e

memorizzare almeno fino al verso 32.

LEGGERE E AMPLIARE LE CONOSCENZE

ACQUISITE CON QUESTA PRESENTAZIONE

IN POWERPOINT:

 https://www.slideshare.net/maestrogiu/gabriele-d-annunzio

 

 

 

 

 

mercoledì 17 marzo 2021

LEZIONE ANTOLOGIA IA: TESTO REGOLATIVO

 Mappe per la Scuola - TESTO REGOLATIVO

Il testo regolativo indica una 

serie di regole che devono 

essere rispettate per giungere 

ad un determinato risultato.

 

Bene ragazzi, cominciamo 

realizzando un facile origami:

scrivete le istruzioni per realizzare

una balena, man mano che piegate

il foglio di carta. Ecco i vari passaggi:

 

 Per altri semplici origami 

cliccate qui: https://www.cosedamamme.it/2018/08/26/origami-facili-per-bambini-tante-idee/

Buon divertimento!

Poi andremo avanti con:

- ricette di  cucina

- giochi di carte

- videogiochi

- "regolamento della tua cameretta"

- ....si accettano idee!!!

 

Consegna per casa:

realizzare origami a forma di porcellino

testo regolativo istruzionale relativo:

martedì 16 marzo 2021

LEZIONE EDUCAZIONE CIVICA IA - IIIB1 - IIIB2 (17 marzo - Anniversario dell'Unità d'Italia)

 

 File:Emblem of Italy.svg - Wikipedia

Il Ministro dell’Istruzione

Oggetto: 17 marzo 2021 -

 “Giornata dell’Unità nazionale, della Costituzione, dell’Inno e della Bandiera”

 In occasione della ricorrenza del 17 marzo del 1861, giorno in cui è stato proclamato a Torino il Regno d’Italia, verrà celebrata la “Giornata dell’Unità nazionale, della Costituzione, dell’Inno e della Bandiera”.Si richiama l’attenzione su questa importante celebrazione istituita come festività civile con la legge n. 222 del 23 novembre 2012, con “l’obiettivo di ricordare e promuovere i valori di cittadinanza, fondamento di una positiva convivenza civile, e di riaffermare e consolidare l’identità nazionale attraverso il ricordo e la memoria civica”. 

L’Inno d’Italia, il canto degli italiani scritto da Goffredo Mameli e musicato da Michele Novaro nel 1847, la bandiera d’Italia, conosciuta anche come il tricolore, tutta la storia che dal Risorgimento ha condotto il nostro Paese alla nascita della Repubblica e alla Costituzione, sono alcuni dei momenti da ricordare e commemorare in questa data. La scuola, infatti, è più di ogni altra istituzione il luogo deputato al consolidamento di radici e principi comuni per la formazione e l’evoluzione dell’unità nazionale. Pertanto, tutte le istituzioni scolastiche di ogni grado e tipologia, sono invitate ad attivare percorsi didattici, momenti di riflessione, iniziative e incontri celebrativi, finalizzati a far conoscere gli eventi e il significato del Risorgimento; nonché a far riflettere sulle vicende che hanno condotto all’Unità nazionale, alla scelta dell’Inno di Mameli e della bandiera nazionale e all’approvazione della Costituzione. 

Le istituzioni scolastiche potranno altresì organizzare giornate di studio, di dibattiti e convegni, nonché occasioni aperte alla partecipazione delle famiglie coinvolgendo gli Enti locali e Associazioni territoriali. Certo che occasioni come questa rappresentino importanti momenti di condivisione delle nostre radici comuni, invio a tutti Voi i più cari saluti. 

 Prof. Patrizio Bianchi

 



 


 


 
2 Euro Italia 2011 | Valore e Descrizione della Moneta 

Il logo ufficiale dell'anniversario è costituito da tre bandiere italiane rappresentanti il 50º, 100º e 150º anniversario dell'Unità d'Italia. Il simbolo ha lo scopo di ricordare il coraggio, il sogno e la gioia che caratterizzarono il processo unitario, ed è stato disegnato ispirandosi al volo degli uccelli, a delle vele gonfie e alle feste. 

Infine un articolo su Focus Junior

https://www.focusjunior.it/scuola/storia/unita-d-italia-perche-17-marzo/ 

DIBATTITO

PERCHE' SONO ORGOGLIOSO DI ESSERE ITALIANO?

“Perché sono orgoglioso d’ essere italiano?” E’ la domanda che vi poniamo. Pochi giorni fa una maestra in una scuola elementare del Veneto ha dato un tema per casa ai suoi alunni. Il titolo era assai simile alla nostra domanda iniziale: “Perché mai è bello essere italiani?” Uno dei bambini, tra gli altri motivi, ha elencato: “Perché mi chiamo Leonardo come Leonardo da Vinci”; “perché facciamo la pizza”, ma anche “perché mi piace la focaccia genovese”; “perché i nonni da noi sono importanti”; ma anche “perché i figli sono tutti uguali”; “perché gli Svizzeri c’ hanno il cioccolato, ma noi la Nutella”; “perché in Italia ci si diverte… un mondo”; “perché c’ è chi può parlare ladino, francese o arabo ed è comunque italiano”; “perché abbiamo le Frecce tricolori’ ”, ma anche “perché accogliamo chi si rifugia”; “perché siamo ‘made in Italy’ ” e, chiusa deliziosa, “perché sogno in italiano”. Nella sua perfetta ingenuità infantile, proprio una bella iniezione d’ ottimismo e speranza in una Patria migliore.   

Cosa ci rende orgogliosi di sentirsi italiani?

Ecco alcune risposte che ho raccolto:

Mi rende orgogliosa la nostra storia di grandi creativi in tutti i campi (dall’arte alla filosofia, dalla letteratura alla chimica etc…) e l’essere una popolazione ospitale e solare (F.)

Mi piace il nostro attaccamento alle radici e alla famiglia che ci fa essere solidali con i connazionali (S.)

Siamo un paese che ha saputo rinascere in più occasioni, di grande cultura (D.)

Vivere in un paese culturalmente e paesaggisticamente meraviglioso che in parte ci invidiano e che molti sottovalutano (F.)

 

Paesaggio, territorio, cultura, storia, gastronomia, spirito e gusto italiano (G.)

Il patrimonio artistico e la creatività (F.)

 

Siamo il paese più bello del mondo (E.)

Il senso della famiglia che noi abbiamo, come diversi paesi latini ma noi sicuramente in primis. (C.)

L’arte, le menti e gli artisti del passato. Un patrimonio artistico e urbanistico unico, una storia antica e una varietà e bellezza paesaggistica uniche. Il cibo ottimo, da nord a sud si mangia in maniera pazzesca e varia. (S.)

 

La cultura, l’arte, la lingua (io adoro la nostra lingua, davvero), le tradizioni, le particolarità, il paesaggio e anche il clima. Credo che davvero sia un unicum a livello mondiale. (F.)

La storia millenaria, dell’arte, della lingua italiana, della gastronomia e della ricerca scientifica che sopravvive nonostante tutto (S.)

Siamo rimasti un popolo di belle persone pronte a un sorriso (J.)

Non mancano i motivi per essere davvero orgogliosi dell’essere cittadini del nostro paese.

Tuttavia, esiste anche un sentire meno positivo, legato a tanti aspetti dell’Italia, o meglio dei suoi abitanti, che non piace e che ci mette in imbarazzo.

Alla domanda: “Cosa vi fa “vergognare di essere italiani”? Ho raccolto queste riflessioni:

Mi fanno vergognare i nostri governanti, lo stato in cui hanno ridotto il paese (F.)

Il rovescio della medaglia del nostro attaccamento alle radici e alla famiglia è che spesso diventa razzismo verso gli estranei (S.)

La mafia, la corruzione, la tendenza a fregare il prossimo (D.).

Mi vergogno di alcuni italiani che rendono il nostro paese lo zimbello agli occhi degli altri. C’è poco nazionalismo sano ed è un peccato (F.)

La politica, la corruzione, il malcostume, la maleducazione italica non mi fanno vergognare ma mi rendono immensamente triste, se qualcosa mi fa vergognare invece sono gli italiani furbetti e “scorciatoisti” (G.)

Mi fanno vergognare la corruzione e gli sprechi, la mala-gestione del patrimonio paesaggistico e delle città d’arte (F.)

L’essere un popolo che vanifica e spreca il dono del paese più bello del mondo a detta del mondo stesso (E.)

Le persone che dovrebbero guidarci. Si, di quelle mi vergogno tantissimo, specie di alcune figure femminili, quelle oltretutto mi fanno vergognare di essere donna (J).

Mi fa vergognare il fatto che oggi come oggi siamo un popolo dormiente, completamente drogato dal calcio e dalla pasta, e da quel poco di pseudo libertà che vogliono farci credere che abbiamo. Non ci battiamo per i nostri diritti, anzi la maggioranza di noi neanche va a votare e poi però critica l’andamento delle cose (C.)

Le persone ignoranti, intolleranti, che pensano solo al proprio interesse, nella politica ma anche nella quotidianità e poi la burocrazia, veramente indecente! (S.)

Amo poco di noi italiani l’idea della “scorciatoia”, l’assoluta non meritocrazia, l’indolenza di tanti, lo sprecare le mille possibilità che il nostro paese ci offrirebbe e l’esterofilia a tutti i costi, non mi riferisco a chi sceglie di andare a vivere all’estero, ma a chi ti dice, essendoci stato solo in vacanza, che all’estero è sempre meglio, o che usa inutili parole o affermazioni straniere (F.)

Profondamente imbarazzata dalla mancanza di senso civico, dall’essere un paese provinciale e tendenzialmente razzista, dal malcostume e dalla strafottenza. Dall’ignoranza dilagante e dalla quasi totale e temo irrimediabile mancanza di cultura scientifica (S.)

Anche dal lato negativo non mancano elementi su cui riflettere.

Allora cosa prevarrà?

In molte persone cui ho domandato, prevale comunque l’orgoglio, il senso di appartenenza per il loro paese resta forte e di valore positivo.

Alcuni però amano definirsi: cittadini del mondo. Un senso di appartenenza se vogliamo più libero, sicuramente più ampio.

 

Pensando a questo “legame” e al più ampio sentirsi “cittadini del mondo” mi è venuto in mente un parallelo tra l’appartenenza regionale e quella nazionale.

Alcuni sentiranno un senso di appartenenza più spiccato per la propria realtà territoriale regionale, e sentiranno magari meno intenso il senso d’identità nazionale.

Altri invece magari sentendo “stretta” l’identità del piccolo centro, della regione di provenienza, sentiranno più vivo il senso d’identità nazionale.

Tuttavia “Non c’è affatto incompatibilità tra autonomie regionali e un forte senso di appartenenza nazionale. Entrambe sono segni di cittadinanza matura” (Rusconi). Direi che lo stesso, in senso più ampio possa dirsi per l’appartenenza nazionale e un senso di appartenenza ancora più vasto: il sentirsi cittadini del mondo. Esiste una compatibilità tra questi due aspetti. Possiamo mantenere le nostre identità nazionali, con le peculiarità che possono contraddistinguerle e sentirci al contempo cittadini del mondo. Si tratta di un livello maturo ed evoluto del proprio senso di appartenenza.

E voi siete orgogliose di essere italiane o preferite definirvi cittadine del mondo?

Estratto da https://it.quora.com/Sei-orgoglioso-di-essere-italiano-Se-s%C3%AC-perch%C3%A9


lunedì 15 marzo 2021

LEZIONE GRAMMATICA IA: IL NOME

 Mappe per la Scuola - NOMEMappe concettuali e schemi di sintesi per la scuola primaria: la  classificazione del nome - Maestro Alberto 

Salve ragazzi, due belle mappe concettuali

per ripassare il nome in ogni suo aspetto....

ora un bel video riassuntivo:


https://www.youtube.com/watch?v=nrJFx7CLULI

 Per esercitarci ecco dei link validi:

http://www.italiano.lascuola.it/italiano/grammatica.php?italiano=esercizi&idu=10

http://www.italiano.lascuola.it/italiano/grammatica.php?italiano=esercizi&idu=9 

https://learningapps.org/view2712320

https://wordwall.net/it/resource/1500730/italiano/i-nomi 



LEZIONE DI GRAMMATICA IIIB1: LE PROPOSIZIONI COMPARATIVE


11. Proposizioni subordinate complementari indirette (IV) - ppt scaricare

 Per esercitarvi svolgete gli esercizi pag 691-692

n. 6-7-8 (non c'è bisogno che me li inviate,

li correggeremo in classe virtuale lunedì 22 marzo).

Per ripassare le proposizioni modali e 

le strumentali, cliccate qui:

https://learningapps.org/watch?v=p03oe6iak18

https://learningapps.org/view5382717 

Infine svolgete l'analisi del periodo con 

questa bravissima insegnante:


 Se non vi parte il video, cliccate qui:

 https://www.youtube.com/watch?v=3FGcz9rhLDY

Buon lavoro ragazzi, a presto.



lunedì 8 marzo 2021

LEZIONE DI GEOGRAFIA IIIB2:IL CANADA

 Canada - Wikipedia


Qui potete trovare tante curiosità su questo

affascinante Paese:

https://www.scambieuropei.info/curiosita-sul-canada/

qui scoprite le particolarità della bandiera canadese:

https://www.xplorecanada.it/la-bandiera-del-canada 

 Canada - Wikipedia 

Qui potete vedere gli hotel di ghiaccio

più belli del mondo, anche canadesi:

Per riassumere, ecco una mappa concettuale:

Canada 3ª Media | AiutoDislessia.net

venerdì 5 marzo 2021

POESIE ILLUSTRATE (GIOVANNI PASCOLI)

Ho scoperto che "vanno di moda" i libri con

disegni da colorare per adulti, come questi:

 Il mio libro da colorare per una vita felice

 

Disegni straordinari. Libri antistress da colorare - Jenean Morrison - copertina 

Ecco qualche disegno:

Disegni per adulti da colorare: 82 immagini antistress e zen - A Tutto DonnaPdf Disegni Da Colorare Disegni Da Colorare Adulti Pdf Smartua Info Siete  Pronti A Colorare Vi Sfido … | Disegni, Disegni da colorare astratti, Disegni  da colorareDisegni da colorare per adulti, le immagini da scaricare | DonnaDDisegni da colorare per adulti: stampabile, gratuitoDettagliati disegni da colorare per adulti con le principali città del mondo

 

Le parole di Pascoli sono già meravigliose,

ma vogliamo provare a dar loro una forma?

Le possiamo disegnare...


Giovanni Pascoli | Filastrocche, Brevi poesie, Poesie famose

 Le Case Museo dei Poeti e degli Scrittori di Romagna: La Casa Museo di  Alfredo Oriani

 autumn #autunno #poesia #novembre Novembre, di Giovanni Pascoli Su Portale  Bambini potete scaricare la poesia illu… | Poesie bellissime, Poesia, Libri  di lettura

Lavandare, analisi, parafrasi e commento alla poesia di PascoliIl lampo, G.Pascoli | Poesia, Parole, Citazioni

 Poesie di Giovanni Pascoli sulla Pasqua | Mamme MagazineNovembre di Giovanni Pascoli - I Testi d'Autore su Filastrocche.it10 agosto - I testi di Giovanni Pascoli in Filastrocche.itPoesia Mare di Giovanni Pascoli - Mamma e Bambini

10 idee su Poesie Giovanni Pascoli | poesia, ricordi di scuola, filastrocche 

Consegna:

Illustrate una o più poesie di

Pascoli, in modo che le parole

prendano forma...osate, siate

creativi, divertitevi!

 

giovedì 4 marzo 2021

A COSA SERVONO LE PAROLE?!

 15 frasi di Gandhi che ti cambieranno la vita. Sarai una persona più  preparata - Curiosando si impara | Frasi di gandhi, Gandhi, Citazioni sagge

 Quando Gandhi studiava giurisprudenza all'Università di Londra aveva un professore, Peters, che non lo sopportava; Gandhi, però, non era tipo da lasciarsi intimidire. Un giorno il professore stava mangiando nel refettorio e Gandhi gli si sedette accanto. Il professore disse: "Signor Gandhi, lei sa che un maiale e un uccello non possono mangiare insieme?" "Ok Prof, sto volando via…" rispose Gandhi, che andò a sedersi a un altro tavolo. Il professore, profondamente infastidito, decise di vendicarsi al successivo esame, ma Gandhi rispose brillantemente a tutte le domande. Allora decise di fargli la domanda seguente: "Signor Gandhi, immagini di stare per strada e di notare una borsa; la apre e vi trova la saggezza e molto denaro. Quale delle due cose tiene per se?" "Certamente il denaro, Prof." "Ah, io invece al posto suo avrei scelto la saggezza" " Lei ha ragione Prof; in fondo, ciascuno sceglie quello che NON ha!" Il professore, furioso, scrisse sul libretto la parola IDIOTA e glielo restituì. Gandhi lesse il risultato della prova, tornò subito indietro e sorridendo disse: "Professore, ha firmato l’esame ma si é dimenticato di mettere il voto!"

 

https://www.youtube.com/watch?v=pnn49bwMcpM


 https://www.direfareinsegnare.education/dire-fare-insegnare-tv/alessandro-d-avenia-il-potere-delle-parole/